离开四天宝寺时毛利虽然长高了一些，但也就一米六出头，现在的毛利看上去快要一米七了，整个人变得高大了很多，肩膀也变宽了。虽然和他的搭档看上去差不多高，但要说是“小个子”……还能算是“小个子”吗？
心情突然变得非常复杂，渡边修索性摆好了姿势，准备仔细看看毛利会怎么打这场比赛。
要说双打技巧，毛利学了不少。他原本就是天赋出众的人，天生拥有很好的阅读比赛的能力，也能很快理解教练讲解的战术。此时搭档换成了千石，他也没觉得会很辛苦。他原本就不断更换搭档比赛不是吗？
“我会好好照顾你的哦。”想起上一场和大石搭档的毛利，一本正经地和千石说。
千石：“……好的，前辈。”
仁王的感受其实没错，毛利现在确实是处于一种责任心觉醒的状态。虽然仅限于“要好好做个负责人的前辈”。他在和大石的比赛中突然想明白，自己已经不是一年生了，是二年级，要成长起来。
要怎么做个负责人的前辈呢？他的参照物自然是从前四天宝寺的队友，和现在立海大的队友。而平善之和狄堂，二枝，都是既心胸开阔又有责任感的人，毛利自然认为他也要这么做。
其实这样的心态也不太正确。如果后辈是更强的人呢？比如幸村，毛利是很难有“我需要照顾幸村”这种想法的。那么他现在建立起来的责任心其实并不稳固。但这只是开始，仁王已经意识到了毛利的想法和进步，自然会想办法刺激他。
这场双打比赛，在开局日本队就陷入了苦战。
能够被职业俱乐部看好的人的实力不会弱，德国的俱乐部还特别看重基本功。于是德国队的双打以严谨的打法，稳步推进比赛。
千石被他们当做了弱点。而日本队的攻击则被他们密不透风地防守了下来。
大概是发觉千石表面风轻云淡下的在意，毛利也握紧了球拍：他可以的！带领后辈拿下这场比赛！
当毛利试图爆发时，观众席上的教练们都集中了注意力。德国队的教练也咦了一声，像是看到了什么新奇的东西一样。
毛利的打法当然是不符合“主流”的，有点凭借身体天赋乱来的意思。他打球时会利
用自己灵活的关节，在别人想不到的地方进行攻击和防御。这种“反运动人体学”的攻击方法，让更偏向于学院派的对手一时间陷入了混乱中。
这个角度可以回球？为什么？这是脱臼了吧？怎么一下子就回去了？
这时候德国队的教练反而重新坐了回去。他对自己的球员们说：这种打球方式太消耗身体了，不能长久。MASA肯定也发现了问题，不过，他难道是管不住自己的学生吗？还是刚当教练还是太心软不敢下手管？←”
仁王在交换球场时提醒了毛利，不要再这么打了，会受伤。但毛利想要赢，如果想要赢，现在的他能选择的最便捷和快速的方法就是用这种方式打球。
千石也意识到了这一点。
他喊住了毛利：“前辈，真的没关系吗？”
“我想要赢，你也想赢的吧？”毛利这时候倒是有了一种其他人对胜利的渴望也叠加在了自己身上的感觉，“我会尽量保护自己的，但是有胜利可能的时候，还是要拼一把吧？”