“五年级的试卷，目前也是满分。”
“六年级有几个数学概念可能跟他私下学的不一样，扣了几个过程分，但分数也在九十五左右。”
班主任自己说到这些话的时候，都有些难以控制语气。
“您私下给他请了很好的老师吧？”
“呃，我也不太清楚，”梁谷云大脑一片空白，也没有隐瞒情况：“他可能是在剧组学的。”
对面传来明显的抽气声。
剧组？
剧组现在开始抢老师的活儿了？？
“不管怎么说，以他的成绩，就算直接跳级到六年级，我们也觉得完全合理。”
班主任诚恳地给予各项分析，以及中立的角度：“我们都希望孩子快乐成长，协调发展，所以最终尊重您和孩子的意见。”
梁谷云礼貌致谢后挂断了电话，一个人坐在沙发上发了很久的呆。
居然会这样？？
怎么还能这样？？？
苏沉再回家时被爸妈叫到了客厅，茶几上放着一本散文集，一本数学题，以及一本六年级的英文读本。
“是这样，爸爸想测试一下你的能力。”苏峻峰当着他的面随意翻了一页抒情散文，给他圈了一个自然段：“可以背诵一段给爸爸听吗？”
苏沉放下书包，随手接过散文集看了几遍，合上书仰头默背一遍，又打开书确认背得对不对，把书交还给了爸妈。
“背好了。”
梁谷云眉毛都快扬到天上了：“这就好了？”
“多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃……”
苏沉思路畅通地背着，注意到爸妈都听到懵住，有点不太确定：“我背错了？”
苏峻峰看看书，再看看他，又看看书，瘫在沙发上。
“怎么回事啊？”
“我也不明白……”梁谷云震惊道：“你以前背书不是要背很久吗？”
“可是在剧组每天都要背很多东西啊，”苏沉不假思索道：“而且你们探班的时候也看到了，每次演戏的时候，编剧们都是现场看现场改，根据演的效果来调整台词用语，有的时候一改就是一大串，要现场立刻背好。”
“是有这个道理，”苏峻峰为了掩饰情绪，随手抓了个苹果削给他吃：“老师今天特意打电话来，问你要不要跳级。”