大部分的时间里,还是“学生们”彼此讨论比较多。
也有人提出了与草图中截然不同的研究方向,期间也不乏有争论得面红耳赤的时候。
这时候,朱由校往往会让陆霏儿亮出她那硕大无比的肱二头肌来镇场。
通过这十天的“讲课”,朱由校也发现了一些问题。
他讲的这些新事物里,并不是所有东西都会震撼到众人。
像徐光启、王徵、薄珏、孙元化、韦金雨这样的大拿,都提出自己或者在《永乐大典》里也有与这些东西类似的设想,只是没有如此具体周到罢了。
因此,“讲课”的时候,对不同新事物的讲解也各有详略。
这期间,也让在朱由校有了许多新想法。
《永乐大典》里的知识浩如烟海,大部分人很难接触和搜寻到里面对自身研究有用的东西。
大明人才济济,眼前这些顶尖人才除了靠自身的天赋和努力参悟玄机、有所成就外,绝大多数人还是因为缺乏理论的指导,一直在走弯路,原地打圈圈。
十天课讲完,朱由校对眼前众人寄予了厚望。
“诸位都是我大明科技界的领头人,引领着我大明科技前进的方向。”
“正所谓,独行快,众行远!”
众人都神情肃穆,认真聆听着。
鮥瞳:皇爷这句讲得好!
立马拿出他的天气语录小册子,快速记下。
朱由校:“大明有你们乃是大明之幸。”
“然而,我大明疆域广阔,人口繁盛。想要实现我大明万世昌盛,仅靠我们这些人还远远不够。”
“还需要万千科技人才整体实力的不断提升,和科技知识的持续传承和创新。”
吴淳夫道:“陛下,如今我大明已有五所山河学院分校和六十多所技术学院,相信不久将会涌现出许多可用之才!”
众人闻言纷纷点头。
朱由校却轻轻摇头:“不够!”
“而且,现在这些学府教材教授的大多是技术类知识。”
他顿了顿环视众人:“术者末法也,基础理论研究才是道之根本!”
“我大明人才济济,但却最终庸庸碌碌,他们缺的不是具体技术学习,而是系统的理论指导!”
“若是他们从小就能接受系统性的理论指导,相信将来我大明会涌现出更多的高级、顶级人才。”
“其中一些人的成就,将来或媲美甚至超越你们!”
众人听他这一番阐述深以为然。
徐光启拱手道:“陛下既已想到这一层,想必定有令我大明长久昌盛之策。”
“敢请陛下开示,臣等纵然肝脑涂地,亦必助陛下成此不世之功!”
众人齐齐附和:“请陛下开示!”
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