回球再一次得分。
“好无聊。”菅野突然开口。
他面无表情地站在网球场上,那双粉色的眼睛一如既往显得很平静。
但比赛因为他这一句话,突然陷入了停滞状态。
菅野并不是在一个在比赛的时候,喜欢放狠话或者挑衅的人,但是他很喜欢说实话。
尤其是当他感觉到,自己无法因为这场比赛学习或进步的时候,他会突然蹦出几句不符合他日常性格的话。
现在是第二局,比分已经到了45:0,也就是说目前高中生们还没有拿到一球。
菅野对此很疑惑:“高中生是只会重炮发球吗?”
听到这句话什么感受,切原应该有话要说。
可惜高中生不认识可能和他们有共同话题的切原,只好站在比赛场地,承受旁人打量、怀疑的视线。
无论是谁,被一个初中生说出这种话,都会感到羞耻愤怒的吧。
菅野不知道对方什么感觉,他对切原说这句话的时候,是在表达内心的疑惑,因为他很信任立海大前辈的实力。
但对面前高中生说的时候,更像是不想打下去了,很浪费时间。
他想,明明是特意过来找立海大打比赛的,为什么是这样的实力。
因为这几个人,他明天会被前辈们惩罚训话,还会被认为不听话。
菅野真心认为,很不值。
“换我来吧?”越前龙马走到网球场中间,他看出来菅野是真的不想打了。
菅野刚想点头,就听见高中生大声喊道:
“等等!你不能下场!”
菅野看着他,没说话。
他一直是那张面瘫脸,但几乎他身边所有人都觉得,想读懂他的情绪很简单。
比如现在,高中生就发现他们已经知道,对面这个嚣张的小子想表达的意思。
他在问他们为什么。
灰发高中生尽力平复自己的情绪。打不赢初中生很丢人,不,早在他们决定故意击伤初中生,断绝他们进u-17时,就已经十分丢人了。
但是——
一直被天赋出众的同期压制就算了,面对初中生,他们、还是想再努力一下。
这么轻易就认输,也太逊了。
“我们……可以。”
话说出口的一瞬间,两个人的身上突然发出了很明显的变化。
“同、同调?”
“绝了,同调不是双打神技吗,就这么被用出来了?”
“这两个高中生还是有点东西的。”
菅野的耳朵动了动,双打神技?
他不知道同调是什么,对于两个高中生身上突然冒出一阵白光,他的猜测是这应该是精神力被使用的原因。
只能可以让他有继续打下去的兴致就没问题。
但是如果是双打神技的话……
菅野转头,目光亮晶晶地看向越前龙马。
神技,他也想要。
“……”越前龙马压了压帽子,不知
该如何开口。
那可能不是我们能学会的东西。
不行,
对上这双眼睛,
无论如何也开不了口。
“我……我们努力一下吧。”越前败下阵来,
最终无奈地说道。
“噗。”入江奏多弯了弯眼睛,
被两人的对话逗得很开心。
嘛,这两个小孩组成的双打似乎很有意思,如果能够成功同调,应该会更有趣吧。
不过,这两个高中生能被逼到这个份上,平时应该从没懈怠过。
那这场比赛还是有点看头。
“同调要两个人一起配合哦。”入江奏多亲切地提醒。
菅野懂了。
越前龙马懂不了一点。
不管怎么说,两人决定抛弃之前的双打方式。
不仅是因为神技,还有对同调的好奇。
他们听到观众里有人在讨论,大部分同调并不能支撑全场比赛,也就是不知道什么时候就消失了。
越前龙马作为后三局出场的,可能都没机会接触一下,也不太行。
两人学着高中生的样子,前后站位。
菅野选择了后面,因为他的“飘飘球”现在还没打出来呢。
依旧是对面的发球局,高中生扬起球拍,这一次并不是一直被他们使用的“重炮发球”,而是一记“切削发球”。
这种发球是一种以右侧旋转略带下旋为主的发球法,速度快、威力大,需要一定的网球技巧,但很容易命中得分。
比如,这一球初中生这边就失了分。
越前龙马是反应过来了,但是身体速度不够,没有成功接到。菅野可以接到球,但是看到越前跑过去,直接就放弃了。
“out,45:15,国中生领先。”
接下来又有两球,虽然不至于接不到,但两人总是因为抢球或者兼让,导致离谱的失分。
算下来,还没有单人比赛的效率高。
这个时候就能体现对面同调的重要性了,明明一句话也没说,甚至连眼神交流都没有,但看起来默契十足。
而且同调之后,两人的实力也提升了不少,应该是精神力激发了他们的潜能。
就像是一开始他们打出来的“重炮发球”,是越前龙马完全可以接到的类型。但同调之后的“切削发球”由于速度威力都提升不少,越前第一次甚至没有接到。 我一定要学会同调,菅野目光越来越亮。