曹铭花哭睡在曹爷爷怀中，曹爷爷始终好脾气的哄孙女，没对儿媳妇的事做评价。
第二天张小姨对曹铭花说曹爷爷，“恁爷走时候，不着为啥，我看着心里可酸了。”
“心酸”，是曹爷爷凄凉落寞情绪释放感染的吧。
曹爷爷是长期战争动乱中生存下来的成年人，对人性有深刻认识。他明白儿媳妇此去小儿子的家自此散了，小孙女的哭就是提前到来的成熟。然他什么也做不了，他做不到让小儿子回来，也阻止不了儿媳妇奔前程。
还好小儿子留下孙女这点血脉，他一定替小儿子看护好，等儿子回来还算是个家。儿媳妇再嫁随她去，孙女是他曹家人，不能跟着儿媳妇到别人家受罪。他要争取多活几年，看护孙女长大，还有尽快和大儿子商量下，把大牛过继到他叔名下。万一小儿子回不来了，他要给小儿子留个根，让儿子将来有个祭祀香火的人。
曹爷爷的想法曹铭花不清楚，她睁开眼便要忙着上学，没空伤春悲秋。
上午第一节课是国文课，二年级在教室学注音字母，一年级被昨天教音乐课的冯老师，带到三年级教室上朗诵课。
曹铭花此时才知道学校这时还没有三年级，只有一二年级十七位学生。一年级十人，二年级七人。学生够少的。
三年级教室分为两个区域，一半做教师休息区，一半还是教室，但没有课桌只有小矮凳。一年级学生加上李潮十一人，排排坐矮凳，跟冯老师背诗词。
词是李清照的《夏日绝句》，“生当为人杰，死亦为鬼雄。”
李清照，宋朝东京汴梁人，汴梁又叫梁城，李清照是所有梁城人的老乡。冯老师时而抑扬顿挫时而慷慨激昂，讲述李清照这位老乡的英雄事迹。
曹铭花呵呵，李清照和后世四处打工的人一样，有老家有出生地有居住地，地地不同。假如让李清照自己说她是哪里人，估计她也说不明白。无奈，待的地方太多，分不清了。
四句诗翻来覆去，曹铭花认为浪费她的时间，不如去学注音字母。汉语拼音的推广还有好几年，她上小学乃至初中，必然用到注音字母，即使知道注音字母将来会退出教科书，她在汉语拼音普及之前想要学习好，避不开注音字母。
第二节是算数课，一二年级一起在教室上，上课的是一位老先生，外表看着快五十了，头发胡子全半白。
老先生姓曹，不知道是不是曹姓本家。曹老师大概是太瘦有点驼背，说话不如其他二位老师声音洪亮，还带点囔囔的鼻音，注意力不集中听不懂他在说什么。
课堂上在讲十以内的减法，和二十以内的加法。这些曹铭花都会，脑子开小差算计起来别的。
按照目前她了解到的小学情况，她只需把注音字母再学一遍即可。鉴于她之前两个月的特殊表现，她去找堂姑要求跟着二年级学注音字母，没有可行性。
李潮上的私塾，教学内容和学校不一样，不清楚他会不会注音字母。如果他会，可以让他来教她。课本买一本或者直接借二年级学生的。学生全是姓曹的，辈份不同的本家人，没谁会不借给她；如果李潮不会，更好办了，她和李潮一起学。
等学会注音字母，她可以试着跳级，越过小学阶段直接上初中。此时小学阶段的课程不会太难，没有后世那么卷，小升初只考语文数学，她拥有成人智商，当个假天才少年操作性极大。
就这么愉快的决定了。
曹铭花越想越得意，不自觉的笑出声“呵呵……”。
曹老师一眼瞥见，主观认为曹铭花又不好好学。不好好学吧还发出声影响别人。“曹铭花，12+12等于几？”
“24。”
话出口曹老师和曹铭花同时呆住。
曹老师正讲20以内的加法，12+12超纲。他原意是为难曹铭花，让她好好听讲。
曹铭花是认为自己太随意，怎么能轻松回答出来，不符合她前两个月的人设。暗暗告诫自己，“装笔死的快。小心驶得万年船，不能这样冒头的。”
她指着李潮，抛锅，“李潮教我的。他读过四年私塾。”一急忘记把李潮说成“张潮”。
此前俩人在家已经商量好，为免触及曹家人的忌讳，到学校“李潮”是“张潮”。
“李潮”不会揭穿妹说谎，“张潮”更不会让妹在老师面前下不来台。
曹老师晨会听说新学生的事，学生名字是“李潮”还是“张潮”他没关注。
抬手示意曹铭花坐下，“回答对了，不过不能骄傲，还要继续努力。多跟新……你这个哥多学学，争取期末考个甲。”
“甲”即甲乙丙丁批改作业试卷方式。小学的老师们沿用旧的教学模式，批改作业用甲乙丙丁划分学生作业试卷等级，不是百分制。
曹铭花不管这些，她只有注音字母不太会，其他随便考，她都没问题。
第二节课后是跑操。
跑操由曹校长（堂姑）带领，绕着曹庄三个村跑一圈。
曹铭花人小跑不动，之前都是耍滑头偷溜出队伍，等上下节课才回来。今天她规规矩矩的跟着队伍一起跑，跑的气喘吁吁，嘴片泛白发青，一颗心“蹦蹦蹦……”恨不得蹦出嗓子眼。
她趴在课桌上大口喘息，呼哧呼哧，李潮担心的询问：“不要紧吧？下次别这样跑了。”
曹铭花摆摆手，断断续续解释：“我身体太虚了，得好好锻炼身体，不然到城里过苦日子，会坚持不住的。”
李潮很奇怪她的解释。人人都说城里好，他在城里要饭时也认为城里比乡下好，怎么到了妹的嘴里，去城里反倒是过“苦日子”。
曹铭花没耐心多解释，“唉，我说的是苦日子，不是穷日子，跟你解释不清，你去了城里就明白了。”
李潮明白不明白她不知道，她是真的明白。这时期以及往后十几年内，城里很多方面真不如乡下。别的不说，单单各单位每年需要组织职工下河清淤这一件事，都是比乡下苦的。
曹老师一眼瞥见，主观认为曹铭花又不好好学。不好好学吧还发出声影响别人。“曹铭花，12+12等于几？”
“24。”
话出口曹老师和曹铭花同时呆住。
曹老师正讲20以内的加法，12+12超纲。他原意是为难曹铭花，让她好好听讲。
曹铭花是认为自己太随意，怎么能轻松回答出来，不符合她前两个月的人设。暗暗告诫自己，“装笔死的快。小心驶得万年船，不能这样冒头的。”
她指着李潮，抛锅，“李潮教我的。他读过四年私塾。”一急忘记把李潮说成“张潮”。
此前俩人在家已经商量好，为免触及曹家人的忌讳，到学校“李潮”是“张潮”。
“李潮”不会揭穿妹说谎，“张潮”更不会让妹在老师面前下不来台。
曹老师晨会听说新学生的事，学生名字是“李潮”还是“张潮”他没关注。
抬手示意曹铭花坐下，“回答对了，不过不能骄傲，还要继续努力。多跟新……你这个哥多学学，争取期末考个甲。”
“甲”即甲乙丙丁批改作业试卷方式。小学的老师们沿用旧的教学模式，批改作业用甲乙丙丁划分学生作业试卷等级，不是百分制。
曹铭花不管这些，她只有注音字母不太会，其他随便考，她都没问题。
第二节课后是跑操。
跑操由曹校长（堂姑）带领，绕着曹庄三个村跑一圈。
曹铭花人小跑不动，之前都是耍滑头偷溜出队伍，等上下节课才回来。今天她规规矩矩的跟着队伍一起跑，跑的气喘吁吁，嘴片泛白发青，一颗心“蹦蹦蹦……”恨不得蹦出嗓子眼。
她趴在课桌上大口喘息，呼哧呼哧，李潮担心的询问：“不要紧吧？下次别这样跑了。”
曹铭花摆摆手，断断续续解释：“我身体太虚了，得好好锻炼身体，不然到城里过苦日子，会坚持不住的。”
李潮很奇怪她的解释。人人都说城里好，他在城里要饭时也认为城里比乡下好，怎么到了妹的嘴里，去城里反倒是过“苦日子”。
曹铭花没耐心多解释，“唉，我说的是苦日子，不是穷日子，跟你解释不清，你去了城里就明白了。”
李潮明白不明白她不知道，她是真的明白。这时期以及往后十几年内，城里很多方面真不如乡下。别的不说，单单各单位每年需要组织职工下河清淤这一件事，都是比乡下苦的。
曹老师一眼瞥见，主观认为曹铭花又不好好学。不好好学吧还发出声影响别人。“曹铭花，12+12等于几？”
“24。”
话出口曹老师和曹铭花同时呆住。
曹老师正讲20以内的加法，12+12超纲。他原意是为难曹铭花，让她好好听讲。
曹铭花是认为自己太随意，怎么能轻松回答出来，不符合她前两个月的人设。暗暗告诫自己，“装笔死的快。小心驶得万年船，不能这样冒头的。”
她指着李潮，抛锅，“李潮教我的。他读过四年私塾。”一急忘记把李潮说成“张潮”。
此前俩人在家已经商量好，为免触及曹家人的忌讳，到学校“李潮”是“张潮”。
“李潮”不会揭穿妹说谎，“张潮”更不会让妹在老师面前下不来台。
曹老师晨会听说新学生的事，学生名字是“李潮”还是“张潮”他没关注。
抬手示意曹铭花坐下，“回答对了，不过不能骄傲，还要继续努力。多跟新……你这个哥多学学，争取期末考个甲。”
“甲”即甲乙丙丁批改作业试卷方式。小学的老师们沿用旧的教学模式，批改作业用甲乙丙丁划分学生作业试卷等级，不是百分制。
曹铭花不管这些，她只有注音字母不太会，其他随便考，她都没问题。
第二节课后是跑操。
跑操由曹校长（堂姑）带领，绕着曹庄三个村跑一圈。
曹铭花人小跑不动，之前都是耍滑头偷溜出队伍，等上下节课才回来。今天她规规矩矩的跟着队伍一起跑，跑的气喘吁吁，嘴片泛白发青，一颗心“蹦蹦蹦……”恨不得蹦出嗓子眼。
她趴在课桌上大口喘息，呼哧呼哧，李潮担心的询问：“不要紧吧？下次别这样跑了。”
曹铭花摆摆手，断断续续解释：“我身体太虚了，得好好锻炼身体，不然到城里过苦日子，会坚持不住的。”
李潮很奇怪她的解释。人人都说城里好，他在城里要饭时也认为城里比乡下好，怎么到了妹的嘴里，去城里反倒是过“苦日子”。
曹铭花没耐心多解释，“唉，我说的是苦日子，不是穷日子，跟你解释不清，你去了城里就明白了。”
李潮明白不明白她不知道，她是真的明白。这时期以及往后十几年内，城里很多方面真不如乡下。别的不说，单单各单位每年需要组织职工下河清淤这一件事，都是比乡下苦的。
曹老师一眼瞥见，主观认为曹铭花又不好好学。不好好学吧还发出声影响别人。“曹铭花，12+12等于几？”
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话出口曹老师和曹铭花同时呆住。
曹老师正讲20以内的加法，12+12超纲。他原意是为难曹铭花，让她好好听讲。
曹铭花是认为自己太随意，怎么能轻松回答出来，不符合她前两个月的人设。暗暗告诫自己，“装笔死的快。小心驶得万年船，不能这样冒头的。”
她指着李潮，抛锅，“李潮教我的。他读过四年私塾。”一急忘记把李潮说成“张潮”。
此前俩人在家已经商量好，为免触及曹家人的忌讳，到学校“李潮”是“张潮”。
“李潮”不会揭穿妹说谎，“张潮”更不会让妹在老师面前下不来台。
曹老师晨会听说新学生的事，学生名字是“李潮”还是“张潮”他没关注。
抬手示意曹铭花坐下，“回答对了，不过不能骄傲，还要继续努力。多跟新……你这个哥多学学，争取期末考个甲。”