不过眼前她想骂的是，她白天逃课落下的作业还没补……
8月（农历）入秋，黄承彦变得忙碌了一些，他要指导庄园的佃农收稻，过后还要嘱咐众人轮作旋麦，所以除了日常盯着黄月英的功课外，少了许多空闲对女儿冷嘲热讽。
前话说过，黄承彦是用《史记》来给黄月英启蒙的，但昨天她才发现，这是黄承彦自己搞的特例，这里的人并非如此。
她每天上午读半天书，写字熟练以后下午只需要做一个时辰的功课就闲了下来，于是就带着秋罗跑到黄家庄的田地里看人收稻谷，这才了解到黄家庄内的佃户十之八九会在这两个月忙完农事后，将孩子送到乡里的“小学”和“大学”入教。
这里的“小学”和“大学”和后世的小学，大学完全不是一个意思，虽然也是官府设立的官学，但小学教导文字训诂，是为启蒙，大学通晓诗书礼乐，为做学问铺陈。
庶民八岁入小学学习《仓颉篇》，《急就篇》等，15岁入大学学习《尔雅》《论语》与《孝经》。
且这里私学昌盛甚至更甚官学，虽然讲得还是五经，但教学费用全看老师性情，有的甚至分文不取还养着学生吃喝。
黄月英了解到这些，这天上课就用一种怀疑的眼光看向黄承彦：听起来不读《史记》啊，更别说用《史记》开蒙了，这合理吗？合着这位哥不送她去公办教育，自己搁家里搞私教呢。
黄父看出来月英眼里的质疑，人家同样不屑一顾：“旁人学这些是为做官，你要做官还是如何？再说我为何要从《史记》开始教你？不是你问我灵帝谓何的了？”
……
黄月英被黄老爹噎了一下，她确实是听说当时的皇帝死了，谥号灵帝才跑去问黄承彦的，她那不是以为自己能够得到什么信息吗？