仁王看着柳：“他目前不想打双打，我尊重他的个人意愿。”
“目前？”伴田教练发现了仁王说法中的重点。
然后他眉头皱了皱，突然想起来：“是他！我记得他两年前和另外一个同龄的学生，一起拿过东京少儿组的双打冠军。”
“他的那位搭档，没有入学立海大吗？是因为什么原因，两个人分开，才不愿意打双打了吗？还是闹矛盾了呢？”伴田教练十分关心柳。
他本身更关注双打苗子，又怕柳因为和曾经的搭档闹得不愉快继而对双打产生偏见。
他当然知道单打的发展空间更大，但双打并不是许多人认为的低人一等，伴田教练希望让更多的人明白这一点。
而仁王沉默了几秒。
他当然知道，柳和他过去的搭档没什么矛盾，不想打双打只是纯粹的不想打，想进行个人发展……甚至柳是不辞而别，所以才会在三年后面对控诉的乾心生愧疚。
但他解释不了自己的消息源，于是只含糊地说：“并不是和搭档有了什么矛盾，只是很自然地因为工作调动，柳来了神奈川，他的那位搭档应该在东京的学校入学。我没记错的话，现在在青学。”
青学。
伴田教练眉头动了动。
“柳也不是完全放弃双打，只是目前这个阶段，他更希望提升自己的实力。”
伴田教练了然地点了点头。他非常理解，他自己带的双打组合也总是想单飞。
“没关系，我会让他知道，就算是双打也可以提升自己的个人实力的。”他有些狡猾地说，“比如，柳君应该很想打赢毛利君吧，但他哪怕收集了那么多数据，却很难限制住毛利君，因为这个级别的天赋选手总会在临场突破。但如果，他和毛利君搭档，和毛利君有了默契，不就更能把握住毛利君的打法，和突破方向吗？”
是的，球场中，原本一直僵持的比分重新开始动了，是被限制得不管怎么打都不舒服的毛利，索性凭借自己的直觉和身体反应直接进行击球。他不去考虑往哪里打更容易得分，只让身体往更舒服的方式去打球，这反而让柳的计算出现了许多失误。
而目前的柳，还没办法将数据融会贯通，而是颇为死板地通过数据分析，再对分析结果进行运用。一旦毛利的反应超出了他的“计算结果”，他的数据反而拖慢了他的反应速度。
这场比赛赢的是毛利。输掉了比赛的柳从表情中看不出太多不甘，并且他对毛利隐约的敌意反而减轻了一些。他有礼貌地对毛利行礼，有些随意地说谢谢前辈指导。