回到家后，瑞霖把这件事告诉了苏雪。苏雪听后，心里很理解孩子的困惑。她轻轻抚摸着瑞霖的头，温柔地说道：“宝贝，妈妈明白你现在的感受。朋友之间有时会因为成绩或其他原因产生一些情绪，但这并不意味着你们的友谊出了问题。你要继续真诚地对待小轩，让他知道你们的友谊并不是建立在成绩上的。”
瑞霖点点头，依然有些困惑：“可是，我不想让他觉得我在炫耀成绩，我该怎么才能让他感觉好一点？”
陈明在一旁说道：“你可以多和他分享你学习的过程，告诉他你也遇到过困难。成绩不是衡量友谊的标准，重要的是你们之间的互相支持。如果你能让小轩知道你在乎的是你们的友谊而不是名次，他会慢慢理解的。”
第二天，瑞霖决定再和小轩聊聊。他在放学后找到小轩，真诚地说道：“小轩，我知道你这次可能觉得自己考得不够好，但其实我也觉得有些题目很难。我想让你知道，不管我们考得怎么样，我们还是好朋友，成绩不会影响我们之间的友谊。”
小轩沉默了一会儿，然后轻轻点了点头：“谢谢你，瑞霖。我有时候会觉得有压力，但听你这么说，我感觉好多了。我们下次可以一起继续努力。”
瑞霖微笑着说道：“当然，我们可以一起进步！下次我们再互相帮助，肯定能考得更好。”
两人相视一笑，友谊的裂痕在这一刻慢慢愈合了。
回到家后，瑞霖高兴地告诉苏雪：“妈妈，小轩终于理解了我。他说我们以后会继续一起努力，我感觉我们的友谊比之前更好了。”
苏雪听后，心里满是欣慰。她轻声说道：“宝贝，你做得非常棒！通过沟通和理解，你不仅解决了友谊中的问题，还让你们的关系变得更加紧密。妈妈为你感到骄傲。”
陈明也笑着说道：“这就是友谊的真正力量。通过互相帮助和理解，你们的友谊不仅没有因为成绩受到影响，反而变得更加牢固。你今天的表现非常成熟。”
夜晚，瑞霖在床上安然入睡，心中感到前所未有的轻松。他知道，虽然学习和友谊有时会产生矛盾，但通过真诚的沟通和理解，这些矛盾可以化解，友谊也可以变得更加坚固。
苏雪和陈明坐在阳台上，聊起了瑞霖的成长。苏雪感慨道：“我觉得瑞霖在学业和友谊上都取得了很大的进步。他不仅学会了如何面对考试压力，还懂得了如何通过沟通来化解同学间的误解。”
陈明点头说道：“是啊，他的成熟让我们感到骄傲。小学阶段不仅是学习知识的过程，也是培养人际关系能力的关键时期。瑞霖今天的表现证明了他正在向一个更加成熟、独立的方向成长。”
苏雪微笑着说道：“我相信，未来他会遇到更多的挑战，但他已经有了应对这些挑战的智慧和勇气。我们会一直陪伴他，帮助他在学习和生活中不断进步。”