“太好了，我居然赶在晚自习前把任务完成了。”曲为琴甚是惊喜。
“那之后就没你的事啦。”滕伦伦赞扬道：“我正好趁你这边画好，先用粉笔抄写左边的内容。”
“行。”
“滕伦伦，待会儿快要上课了，如果现在开始抄，大概在晚自习前完成不了，要不明天再弄？”时拈建议道。
“也行，我也怕一觉醒来，字体都变了，哈哈哈哈。”
几个人收拾完颜料的‘残局’，回到座位上，又唠了会嗑，就打铃了。
今晚的晚自习值班老师居然是鲁莲柯！嘿嘿，这让大家都暗自窃喜起来。这位英语老师看上去就是那种看管比较松的类型，不会像许婉华那样不间断性地盯着学生们。于是，大家都不约而同地松了一口气，原本紧张的气氛一下子变得轻松起来。毕竟，谁不喜欢在一个相对宽松的环境里学习呢？
在这样的氛围下，同学们之间偶尔也会有一些小声的交流，可能会讨论一下最近发生的趣事，或者互相分享一些学习上的心得和困惑。当然，这些交流都是很短暂、很轻微的，同学们还是知道要保持一定的纪律性，不能太过分。而鲁莲柯老师似乎也并没有对这些小动静太过在意，她只是静静地坐在讲台上，看着大家安静地自习。或许，她也经历过学生时代，也明白孩子们需要适当的放松和交流，才能更好地投入到学习中去。
唐速在第二节晚自修上课前，匆匆赶到。
时拈已经完成作业，开始预习明天的课程了。
当人们集中精力做一件事情的时候，往往会忽略掉时间的流逝。就像我们在看一本引人入胜的书籍时，会沉浸其中忘却周围的一切；又或者是在玩游戏时，全身心地投入到虚拟世界里，感受每一个细节和挑战。而对于那些专注于学习的人来说，更是如此。
时拈讶于今天打铃时间来得太早，还看了看手表，确认是否有误。
“时拈，你们先走吧，我这作业还没完成，等会儿自己回去。”后边传来唐速的声音。
“好哦，那你抓紧哦，我们先润了。”
“好的。”唐速还在一边翻书，一边寻找着对应的知识模块，”我肯定会赶在熄灯前回来的，放心吧。”
“okay。”时拈答应，看唐速着急的模样，她提醒道：“唐速，你先整体看一遍书，把全部知识都记住了，这样题目做起来的速度就更快了，也不用翻来翻去找概念了。”
“行，我试试。”
“如果不懂的，你可以拿回寝室，我帮你看看。”时拈好意说道。
“太好了。”唐速感激地看向时拈，“有了后手，我现在不在怕的。”
“加油。”时拈从唐速旁边经过，离开了教室。
一天就这么结束了，很充实、很满足。
时拈和滕伦伦下楼时，正好又碰到南宫信成。他似乎像是特意在楼梯口等人的模样，时而观望着从楼上下来的大批人流，时而又再次检查经过自己的人群中是否有自己漏看的。他这一举动无疑引得旁边同学的好奇目光，纷纷向南宫信成投来吃瓜的眼神。
时拈和滕伦伦下楼的时候，恰好又遇到了南宫信成。他好像是故意在楼梯口等待着什么人，眼睛一会儿盯着楼上下来的一大群人，一会儿又仔细地审视着每一个路过他身边的人，生怕错过个目标。他这样的举动引起了周围同学们的好奇心，他们都用疑惑的眼神看着南宫信成，仿佛在猜测他究竟在寻找谁。一些八卦心重的同学甚至开始窃窃私语起来，讨论着那即将到来的子虚乌有的‘大瓜’。