裴殊观听朝瑶磕巴的话语，眉毛都颦蹙上了，温和的开口纠正，
“是，周唐，外重内轻，不是，周唐外，重内轻。”
“原来是这样！”
朝瑶瞧着那没有标点符号挤在一起的语句，觉得自己终于看懂了些，终于磕巴着将题读完，眼巴巴的等着裴殊观的答案。
却听他说——
“此题讲问的是藩镇问题，让你探究不同格局的优缺点。”
“要解此题，需先行了解周朝、唐朝、秦朝、魏朝的历史背景，苑中应该有相关的历史书籍，你先拿来翻阅一下，不用看得太全，看中央控权的方法和原因此类的，我陪你在这里温书，有什么不懂可以问我。”
朝瑶就只想抄个答案，听见裴殊观如此说来，光历史书籍都得翻阅四本，且那些繁体字她认不认得出还另说，一时之间有些哑然。
仆人送来四本书籍，朝瑶拿在手里有些不耐烦的翻阅起来，但毕竟从小到大的语言环境不一样。
这些古言晦涩，又无标点，朝瑶时常不知道该在哪里断句，加上原主也算半个文盲，导致朝瑶常常看不懂，还没看一会儿就觉得心浮气躁。
想着自己赶时间，与顾廷芳有约定，下课之后要去找他画画，哪来得及坐在这里看四本历史书，不免有些焦急道，
“那些历史典籍那样厚，想来，要解此题，应该也有侧重点？”
“不如阿殊说与我听，阿殊能言善辩，可以将晦涩难懂的内容浅显的讲于我听，说出其中脉络和原因，我听明白了，这题不就做出来了？”
谁知裴殊观闻言，知晓她心底想快些走。
这几日朝瑶总是一下课就往后院走，半点没把心思放在读书上，冰冷的扯了扯唇角，竟道，
“授人以鱼不如授人以渔，让你看书，是为了让你了解历史，并不是只解此题，你如此心浮气躁，怎能静下心学习？今日不学，倘若明日老师问你其他问题，你又如何自处？”
朝瑶本就不想学这些东西，是为了陪裴殊观才天天来上课，现在又受到了裴殊观的责骂，这对朝瑶来说如一场无妄之灾，扁了扁嘴，不禁有些委屈。
正想出声反驳，又想到此人是她废了大力气才哄好的，一时之间，竟骂不出口，只能打碎了委屈往肚子里吞。
独自生了会儿闷气，才组织好语言哄人，<hr>
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