因为一些小事,或者为了图方便,把一下小孩培养成男女互不接触,甚至是对立面,那种病态的相处模式,不是司宁宁想要的。
教室里一共十五张课桌,一共三列五排,二十二个孩子里,男多女少,男孩有十四个,女孩只有八个,女孩们身高普遍不高,司宁宁就把她们排了四桌,坐在前面。
乡间地里长大的孩子顽皮归顽皮,但在城里来的知青跟前还是收敛了不少的,尤其还是在知青里最漂亮的一个,司宁宁的跟前。
教室里,一伙儿平时上蹿下跳闹腾的毛孩子们听话地跟什么似的,
基本上司宁宁和蒋月说什么,让坐哪儿,他们都乖乖照做。
分好座位,司宁宁站在最前方黑板下方,抬抬手让孩子们安静,她嘴唇张合一下刚要说话,目光留意到站在她后肩放下小跟班一样的蒋月,司宁宁一阵无言,伸手拉住蒋月往前一步站在她身侧,这才又重新将目光转向一众孩子们:
“大家都分好了座位,以后每天过来上课就按照现在位置坐,这个座位不定期地就会调整,现在是按照大家身高来排序,以后可能就是按照大家的学习进度、学习成绩来调整。”
“这些都是以后的事,到时候如果要调整座位,我和蒋老师会提前通知大家,现在,听懂的同学举手。”
司宁宁话音落下,二十来个小豆丁眨巴眨巴眼睛,满脸迷茫。
司宁宁做出举手动作往上探了探,又重复了一遍,“听懂的同学举手。”
下一秒,小豆丁们好像才反应过来,一个个地陆续举起手来。
司宁宁满意点头,继续立起“课堂规矩”,“上课时不可以随意讲话,大家记住举手这个动作,以后上课时任何问题在发言之前都需要举手,老师点头、点名了才可以讲。”
“任何事情都可以向老师或者大人求助,不仅限于在教室或者在扫盲班,在任何地方都可以,还有……”
光是普及课堂规则就用了一上午的时间,不光孩子们听得起劲,就连蒋月也跟回到上学时期似的,起初还只是站在司宁宁身边默默听着,后面直接搬着老师坐的椅子去了教室最后面,一边听司宁宁讲,一边配合举手。
中午放学让孩子们下午一点过来上课,司宁宁跟蒋月一起往回走。
回想起课上那事儿,司宁宁挽着蒋月胳膊,架着蒋月往她腰上掐了一把,“刚才在教室里你怎么回事?不配合说两句就算了,你跑那么远做什么?”
“哎哟,哎哟!那不是看你说得好吗?都让我回想起以前读书的时候了。不对不对,司宁宁我发现了,我以前读书,班上的老师讲得还没你讲得好。”
“得了吧你,我那是跟学生普及课堂规矩,引导他们尊重师长,又不是正经的讲课。”司宁宁笑了笑,无奈撇撇嘴。<hr>
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