因为一些小事，或者为了图方便，把一下小孩培养成男女互不接触，甚至是对立面，那种病态的相处模式，不是司宁宁想要的。
教室里一共十五张课桌，一共三列五排，二十二个孩子里，男多女少，男孩有十四个，女孩只有八个，女孩们身高普遍不高，司宁宁就把她们排了四桌，坐在前面。
乡间地里长大的孩子顽皮归顽皮，但在城里来的知青跟前还是收敛了不少的，尤其还是在知青里最漂亮的一个，司宁宁的跟前。
教室里，一伙儿平时上蹿下跳闹腾的毛孩子们听话地跟什么似的，
基本上司宁宁和蒋月说什么，让坐哪儿，他们都乖乖照做。
分好座位，司宁宁站在最前方黑板下方，抬抬手让孩子们安静，她嘴唇张合一下刚要说话，目光留意到站在她后肩放下小跟班一样的蒋月，司宁宁一阵无言，伸手拉住蒋月往前一步站在她身侧，这才又重新将目光转向一众孩子们：
“大家都分好了座位，以后每天过来上课就按照现在位置坐，这个座位不定期地就会调整，现在是按照大家身高来排序，以后可能就是按照大家的学习进度、学习成绩来调整。”
“这些都是以后的事，到时候如果要调整座位，我和蒋老师会提前通知大家，现在，听懂的同学举手。”
司宁宁话音落下，二十来个小豆丁眨巴眨巴眼睛，满脸迷茫。
司宁宁做出举手动作往上探了探，又重复了一遍，“听懂的同学举手。”
下一秒，小豆丁们好像才反应过来，一个个地陆续举起手来。
司宁宁满意点头，继续立起“课堂规矩”，“上课时不可以随意讲话，大家记住举手这个动作，以后上课时任何问题在发言之前都需要举手，老师点头、点名了才可以讲。”
“任何事情都可以向老师或者大人求助，不仅限于在教室或者在扫盲班，在任何地方都可以，还有……”
光是普及课堂规则就用了一上午的时间，不光孩子们听得起劲，就连蒋月也跟回到上学时期似的，起初还只是站在司宁宁身边默默听着，后面直接搬着老师坐的椅子去了教室最后面，一边听司宁宁讲，一边配合举手。
中午放学让孩子们下午一点过来上课，司宁宁跟蒋月一起往回走。
回想起课上那事儿，司宁宁挽着蒋月胳膊，架着蒋月往她腰上掐了一把，“刚才在教室里你怎么回事？不配合说两句就算了，你跑那么远做什么？”
“哎哟，哎哟！那不是看你说得好吗？都让我回想起以前读书的时候了。不对不对，司宁宁我发现了，我以前读书，班上的老师讲得还没你讲得好。”
“得了吧你，我那是跟学生普及课堂规矩，引导他们尊重师长，又不是正经的讲课。”司宁宁笑了笑，无奈撇撇嘴。<hr>
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