而公立学校， 采取的还是这种最稳妥且保守的做法， 在学生们到了年龄之后， 来神笔副本， 先从找到神笔开始尝试接触异能相关的东西。
这个世界，异能已经进入到方方面面，就好像那无孔不入的通讯技术一样， 已经被广泛应用，每个孩子从小到大都在接触，有些孩子会在无意之中就激发出自己的异能来， 这种异能甚至可以看做是一种潜质。
若石皮之中包裹着的美玉， 一定要打破了石皮才能看到里面的玉质细腻美好。
这个打破的过程，就是激发异能的过程，具有一定的危险性， 如同神笔副本一样，并不能够保证百分百通过。
可即便如此，没有人在乎那个死亡率，依旧会欣然投入其中。
柳御分析，这大概就是社会形态的问题了，每个孩子，看似有家庭，其实跟没有家庭也差不多，并不是爱的结晶，而是为了完成任务的产物，像是某种敲门砖，完成了敲门的任务之后，就可以被扔到一边儿。
若不是弃养的罪责太大，恐怕更多的孩子会被弃养。
这样成长起来的孩子，没有受到足够的关爱，也没有多少关爱别人的心，哪怕之后接受了正统的还算很有用的教育，可多少人能够从中明白“爱”的伟大呢?
最终看的还是自己。
具体表现出来的就是少有人对死去的同学表示什么哀悼，反而对自己的获得和失去津津乐道。
与人说话，只是因为想要与人说话，想要获得回应，而不是想要得到关心和爱护，同样，也不是关心和爱护他人。
“好像是有些畸形的感觉。”
柳御这样感慨了一句，却又觉得自己的感慨没什么道理，社会发展成现在的这样，必然有其根本原因在，不是自己一个外人过来看一眼就能随意发掘根底的。
先进的科技提供的是更加方便的生活。
柳御是坐着飞车回家的，结合了异能应用的飞车就有多重功效，能够完美适配当下主流的几大异能，换句话说，这种完全以异能为动力的飞车，所谓的驾驶就是直接把自己的异能输入就可以了，如果没有异能，也可以通过一种方法——
“老子跟你势不两立!”
笔被插在某个地方，只露出三分之一的上声来，那下面最稚嫩的笔端已经看不到了。