整个校园都听见了五班的欢呼声,于是学生课也听不进去,老师讲课的思路也断了。
干脆的,老师放下粉笔和教科书, 纷纷来到走廊上,往五班的方向走去。
学生跟在后面,探头探脑,有大胆地跟了上去, 走在前面的老师回头看见, 也没制止。
三中就像提前放学,吵吵嚷嚷,走廊上都是人。
人群来到五班的门口, 探头就看见了兴奋到癫狂的五班学生, 等不及的老师张开就问:“怎么样啊?杭峰滑的怎么样?”
五班的学生就骄傲地大声说:“破记录了!他又把自己的记录打破,滑进了22分钟!”
于是所有听见的师生都兴奋的眼睛一亮:“又破纪录了?”
随后,老师对老师, 学生对学生。
老师对张敏班主任说:“恭喜啊, 杭峰这也太厉害了。”
张敏高兴又矜持地说:“恭喜是应该的,不过杭峰体育厉害跟我没关系,我是真替他高兴。”
其他班的学生找到郑晔瑜说:“杭峰破什么记录了?我之前没太听见。”
郑晔瑜就大声地说:“1/4杭峰破了第一个记录, 把世界纪录提高了20秒,刚刚的半决赛又把自己的世界纪录往前提高了30秒!”
安远驰也跟着大声嚷嚷:“也就是说,他把世界纪录提高了将近一分钟!!牛爆了简直!!”
听见的人纷纷鼓着眼球竖起了大拇指:“牛批!是真牛批!!我羡慕死你们五班了!!这大神怎么就跑到你们五班来了?”
郑晔瑜就说:“成绩分班啊!他文化成绩不好不坏,可不就是到我们五班来了?”
有人听见就想了,我考试的时候,要是成绩再好/差一点,是不是就能和杭峰做同学了?
也不是要靠着杭峰什么,更不是要巴结个世界纪录保持者,单纯就是羡慕着五班的人。
可以早早的就自然而然地成为了杭峰的朋友,不会像自己一样,等着杭峰凯旋,在想结识,好像怎么做都是错的。
而且……而且吧。
五班这兴奋的,骄傲的,与有荣焉的模样真好啊。
真想成为这个班级的一员,也感受一下这一刻的心情。
只是再一定睛,就发现杭峰的座位上坐了一个人。
唉我去!
这不是一班的大佬学神唐隽,他怎么在这儿啊?
唐隽永远和其他人不一样。
没有杭峰在的时候,他静的就像一滩死水。
即便五班的人兴奋的要掀了房梁,挤进了这么多人,那些声音依旧不能将唐隽的目光从屏幕上移开半分。
只有前面的人挡了视线,或者实在吵得他一点都听不见解说的声音,他才会蹙着眉不高兴地移开一瞬目光,接着又将视线黏在了屏幕上。
专注的近乎于有点饥渴。
唐隽知道这样不好,可他移不开眼,他想看见杭峰每一秒的动作,想要看见他得知自己再一次打破世界纪录后的笑脸,想要看他举着手庆祝的模样。
镜头锁死在杭峰的身上,在他冲过终点线,往前滑着减速的过程,镜头依旧依依不舍地黏在他的后背。
就连背影都是巍峨俊帅的。
终于,杭峰滑的远了,镜头再拍不清楚,才转到了观众席上。
所有人都站了起来,摇晃着手里的任何物品,衣服、帽子、纱巾,他们一边挥动手臂,一边发出各种各样的叫声。