“哇你们看，好像变色了！”
... ...
沐星朦不慌不忙用毛笔混色、控制好水量后混色黄蓝，然后在旁边同学竖起的水彩纸上画下一笔——
“哇！变成绿色了哎！”
“这是魔法吗？为什么会出现绿色！”
“老师老师它怎么变成绿色了啊？”
... ...
望着那一个个求知若渴的大眼睛，沐星朦笑道：“这就是颜色魔法哦~”
说完又示范了黄色+红色变成橙色、红色+蓝色变成紫色。
其实就是美术中最基础的三原色，在城市小学中，学生们大都知道的。
却被山里的孩子们误认为是什么神奇的魔法。
沐星朦心里涌上酸涩，无论孩子们怎么叫嚷他都不嫌吵，带着他们用这些别人捐赠的、盖满灰尘的新颜料，领略色彩的奇妙。
本以为简单的三原色就够这些一年级学生玩一会了，谁知孩子们很聪明，在沐星朦示范后他们主动去尝试混合不同的颜色。
一个个小脸上全是颜料，那大眼睛却又黑又亮。
“我要画我家的小狗！”
“那我要画一个大房子，等爸爸妈妈回来住！”
“我想画彩虹，可是彩虹是什么颜色啊？”
... ...
沐星朦望着开始主动作画的小朋友们，忍不住上扬唇角。
其实这里的孩子都很有绘画天赋，因为他们敢于去创作、去表达，把眼睛看到的、内心渴望的都用新接触的颜料画下来。
不管画的好不好都乐在其中。
他们笔下的天空可以是粉色、草地可以是蓝色、甚至彩虹都是黑色的... ...
嗯？等等。
彩虹是黑色？？？
沐星朦蹲下与画黑色彩虹的小姑娘齐平视线，问道：“你的彩虹为什么是黑色的呀？”
扎着牛角辫的大眼睛女孩一脸认真说：“我把彩虹的颜色混在一起后... ...”像是自己也不明白，指着调色盘里的一摊黑苦恼道：“变成黑色了。”
“我明明用了红色、黄色、蓝色... ...老师！难道彩虹其实是黑色的？”
像是知道了什么惊天大秘密，小女孩满脸兴奋，那张五彩斑斓的小黑脸上压抑不住的激动，“所以彩虹是黑色的对吗！”
沐星朦顿住，身为老师他应该解释三原色理论，却无意想到自己曾经的确画过黑色的彩虹，那黑白线条勾勒出的并不比色彩所表达的差。
小女孩的眼神太过炙热，他一时间也不想否认这份童真。
何况也没有人规定彩虹必须是彩色的。