封卓不说话，视线却看向了另一边四年级（2）班班主任的办公桌。
沐星朦笑道：“是要找张老师吗？”
男孩愣了一秒、点头后却又快速摇头，盯着张老师办公桌上的连环画握紧拳头。
沐星朦见状似乎意识到封卓想要干什么了。
他走到张老师办公桌前, 拿起连环画给封卓看，“这是你的对吗？”
这次男孩很快吭声了，“嗯。”
顿了顿垂下脑袋, 声音如蚊子般说：“是爷爷送的... ...很重要。”
沐星朦叹气，“既然很重要, 为何还会让老师没收，没保管好它？”
封卓：“对不起... ...”
见男孩这样沐星朦回想到刚才（2）班班主任同支教嘉宾的对话, 封卓的爷爷上学期去世了，父母都在外地打工, 家里只有一个奶奶... ...
他把破旧的连环画递给封卓, “你拿去吧。”
男孩欣喜抬眉, 扬起的帽檐下是一双大而清澈的眼睛，这是沐星朦第一次看清封卓的样貌。
和山里的孩子一样，皮肤黝黑。但近看却能发现封卓五官很精致，那双圆眼水灵灵的，看起来虎头虎脑很是可爱。虽然这孩子性格不讨喜，但长相却意外亲和。
封卓：“真的... ...可以拿走吗？”
似乎还有些犹豫，视线从沐星朦手中的连环画移到班主任办公桌上。
沐星朦笑道：“没关系拿去吧，我会向张老师解释的。”
这次封卓很快夺过连环画，像个宝贝般双手护在怀里，拿上就跑。
却在跑到门槛那突然回头，垂着脑袋小声道：“谢...谢谢你。”
沐星朦纠正他：“我姓沐，之前上课时有告诉过你们。”
封卓抬起脑袋后又弯腰鞠躬道：“谢谢沐老师。”
... ...
在封卓走后，沐星朦从抽屉拿出那孩子送他的漫画。
细看的话还真是小人书风格，线条简单灵动，表现力十足，把他上课的模样描绘的活灵活现。
封卓对漫画的敏感度可能并不是与生俱来的。
想起那孩子抱着破旧连环画忍不住开心的模样，他就有些放不下了。
他觉得封卓应该并不是个坏孩子，即便上课不听讲、喜欢逃课搞失踪，但那双眸子里的澄净，却有着山里孩子不多见的灵动。
沐星朦坐回办公桌，想了想翻回四年级（2）班的学生个人资料，在右上角打了一个红勾。
明天去家访一下吧。
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9月7日《与益同行》公益节目录制第五天，支教嘉宾家访日。
沐星朦上午跟着四年级（2）班班主任张老师走访了三家学生的家后，对这山村里的孩子有了更深入的了解。