伙食费目前是收二百文一人，按照顾北安这般日日在外买的标准，其实他自己还要贴一些，但目前还没想出更好的替代法子。
待沈长林沈玉寿洗漱妥帖坐下，贺青山也到了，手里提着一个食盒，是从家里带了小粥四碗，还温热着，一师三徒对坐用了早饭，期间晨光破晓，太阳渐渐东升，顾北安马上要去衙门报到，临行前他给学生们布置了早上的功课，分别是抄书，背书，以及复习昨日所学礼仪，并道午前自行休息半个时辰，中午他回来后大家用饭，接着就要马上上课。
老师一走，贺青山松了口气：“咱们先歇一会儿吧。”
沈玉寿摇了摇头：“还是先背书吧。”
贺青山又看向沈长林，沈长林已经拿起了课本：“顾老师说晚上考我们背书，背不出要打手心。”
“……对哦。”贺青山一脸沮丧。
这便是顾北安的高明之处，他白日要在衙门点卯，管不到学生，于是干脆不管，只给他们下硬指标，下班后逐个考察，考察不过就会严厉的处罚。
一晃数日过去，草台书馆渐渐步入正轨。
顾北安摸清楚了三位学生的学习进度和脾气，贺青山学的多一点，因老祖父是童生，见识也多些，但是人有点浮躁且学的不扎实，而沈家两位兄弟天资更好些，但学的较少，于是干脆一起重新打基础。
他的这个打基础，比李童生的要求残酷多了，《三字经》《音律启蒙》等等基础经典要求滚瓜烂熟的背，形成肌肉反应那种，这基础经典三人都会读会背会默写且知其意，因此顾北安只花三日就带他们过了一遍，紧接着就学《论语》。
一日学两篇，明白含义后就读背默，按照顾北安的意思，他们这一年要过一遍四书五经，下一年学年则学经史子集，诗文，八股文等。
“练字、背书、默写好比一座房的地基，只有地基打的又深又稳，房子才会坚固。”
同顾北安生活是很舒服的，他照顾人很周到，也不爱摆架子，但是做他的学生，却是极其辛苦的，首先要求严格，其次学习进度极快，最后是他上课的怪毛病，他真的只教一遍。
若上课时没打起十二分精神去听，没做笔记，基本下课后一脸懵。
渐渐的，沈长林琢磨出了顾北安的深意，同时更了解他这个人。
科举这条路上四书五经，经史子集，诗文八股只是基础，往后还要熟读文豪诗文，历史典籍，伟人传记，甚至还要培养一两个拿得出手的特长，方能参加茶会诗话会拓展人脉增长见识。
可以说愈往上走，这条路愈陡峭。
顾北安要借此磨砺学生的意志，培养其专注力，实在不懂，课后再问到他，他还是会仔细回答的。
顾北安的这套教学方法，有点像填鸭式教学，也有些像衡水模式，苦，枯燥，累，但底层人物没有选择的自由。
对他三人来说，这条最苦的路反而是捷径。