受欢迎的老师和课程爆满本来是常事, 但这次的落选者和中选者的比例相差实在太过悬殊。在这巨大的落差之下, 没选上的学生纷纷给系里去信要求课程扩容，甚至那些结束了课程、在各个军区实习的学生们也想上这几门课，言辞恳切地表示希望母校再给自己学习的机会。
从选课系统开启那天，系办公室里、学校论坛上就沸沸扬扬地闹腾，没一刻消停。
无奈之下，祁月落和教务处紧急采取了Plan B。
改为这一学期，祁月落只正式开设《基础糕点制品和烘焙技术》这一门课，但是会增加班次。这个课程她每周上三次，同时带两个班，共计400名学生。
而另外的《初级甜点专业术语》和《甜品厨房安全和卫生管理》，因为都是理论课，课时也比较短，因此祁月落将它们录制成讲座形式，由教务处连同新的选课通知一起发给了所有选课的学生。
通知中表示，由于选课人数太多，学院不得已将机会向低年级学生倾斜，并在此基础上还要进一步对选课学生进行筛选。
为此，系里制定了严格的多维度筛选标准。
筛选标准包括且不限于学生历来的成绩、历任任课教师的评价、在甜品方面深造的意向、以及《初级甜点专业术语》和《甜品厨房安全和卫生管理》两门讲座课程的考核成绩。
是的，祁老师还没开课，却已经开始改卷子了。
教务处让她针对这两门课出了一套考卷，只有得分在前10％的学生才有进入下一步筛选的可能。
祁月落出的考卷大多都是客观题，直接AI助教批改。只是为了真正考察学生们对甜品的理解，她在最后出了一道主观题，是非常欠打的一句“你在甜品方面有什么梦想？”
就这么一道题，却要了祁月落的老命。
本以为他们写寥寥几句就够了，没想到认真的学子们不甘人后，将它答成了情真意切、内容丰富的小作文。幸亏考试有时间限制，否则，祁月落怀疑他们会写成论文。
年轻人们蓬勃的热情自字里行间传达到祁月落这里，让她也感到喜悦和激动，但这并不妨碍整整六千篇小作文让她没日没夜看了一周，看得眼睛都要瞎了。
就在半个小时前，她终于给最后一篇打完了分，全部发给AI助教排名，然后神情恍惚地扎进了自己套间的小厨房，几乎是以机械性的动作翻找起食材来。
她需要马上吃些甜品续命。
可惜这里的食材太少了。
虽然学生们必须住校，并且出入军校都要经过严格审批，但是这些规定并不适用于教师。