江景行这次语文考了132，景鲤比他高五分，九科总分比他高了两分，理科只比他高一分。反正他优势在其他几科，就算语文作文瞎几把写，不跑题也能拿到平均水平以上的分数，总体分数不会差太远。
于欣抱着江景行整理的资料膜拜：“那他也太可怕了吧。”
景鲤道：“他还有一个特点，他不是总结要看书吗，看教科书。他看书一般连后面的趣味拓展都不会放过，不过他和我们一样，都是扫一眼，不一样的地方在于，他能很快吸收拓展里超纲的知识点，我们可能只要了解就行了，不需要理解和掌握，但是他可以做到一眼就吸收消化。”
她说着说着眼睛便亮起来，有种莫名的骄傲与自豪，但紧接着又有些惆怅：“所以我就算考试超过他，也完全没什么可值得高兴的。”
因为在智力上，就是被碾压了。
于欣和莫宁宁都是第一次听说江景行的学习状态，都不由张大了嘴，对此感到不可思议：“他这个脑子，是怎么长的？”
莫宁宁：“那你到底怎么考过他的？”
景鲤：“大概就是考的都会，蒙的都对？”
景鲤开了个玩笑：“我只是学他，大家对教科书都不是那么重视，可能老师讲完知识点掌握了就不会再去看书了。但其实他说的很有道理，试卷上的题再怎么花样百出，还不是万变不离其宗，多看教科书，把教科书吃透了，细节上做到万无一失，考试的时候就能更有把握一些。他看书只要一遍，但我会看个十遍八遍甚至更多。”
她顿了顿：“要不是我心脏够大，坐在他旁边早就崩溃了。你知道当你一遍遍做题刷题看书的时候他坐在你旁边看课外书闲得发慌还能考年级第一是什么感受吗？”
三人默然，越了解越觉得江景行简直是非人的存在。
景鲤看向许卿：“其实大家学习方法都差不多，差别就在于对细节的把握。我其实也没有更多可以分享给你们了。”
许卿又问她：“那江景行都是怎么给你讲题的？”
“他讲题其实还没有老师讲的舒服，老师会考虑大家的接受程度，会放慢速度，会讲得很详细，要是没听懂还会重复。他是不管你能不能听懂，他觉得这道题简单，就给你大致讲一下。不过我们在刷奥数题的时候他会讲得比较细致，思维敏捷，思路清晰，比老师讲的好很多。”
可以说，景鲤能进省队，确实沾了江景行不少的光。
对于奥数题这点大家都有所了解，毕竟之前有段时间，他们沾景鲤的光也听过江老师课堂。
于欣趴到床上，丧气道：“我早就想说了，小鲤你肯定也是智商很高那挂的，江景行在刘老师办公室给你上课的时候，我们都跟着听了，大家都还没听明白，你们俩就歘歘歘讲完了。”
“被他磨练出来了。”要是跟不上思路，景鲤需要花更多的时间自己去琢磨，江景行是不会轻易再讲第二遍的。非常不好说话了。
说了这么多，最有用的一个学习方法就是回归教科书。
本次学习方法交流的最后，莫宁宁不无艳羡地说了一句：“羡慕你有个江老师当私教，江老师就是个人形外挂啊。”
于欣附和：“羡慕。”