“你答应我，以后不准再这样了，我就写。”
“好，答应，答应。以后公家的东西，一根钉我也不往回带。”
“我可以试试，重在参与，不管成与不成，不许讽刺挖苦我。”
“咱们打赌，你要是能获奖，我头朝下走。”
“我想想，写什么呢？”
“妈妈，写我，写幼儿园的小朋友。”
“咦，你怎么还没睡？好，妈妈答应你，就写我熟悉的幼儿园生活，题目是：守护摇篮的人。”
甜甜开始了夜以继日的剧本创作。
周日，甜甜边骑自行车，边给儿子讲着故事。
“鸡宝宝五岁了，鸡妈妈妈说，你要学点本领了，不然的话，万一哪天老鹰从天上飞下来，我又不在家，那岂不是太危险了。鸡宝宝一琢磨，也是，妈妈说的对，那我学什么本事呢？”
“该你编了。”
“那我就学小提琴吧，等老鹰来了，我就可以拉小提琴，老鹰一听着好听的音乐，一高兴就不吃我了。”
“不错，不错，完美，我也再往下编啊。小鸡开始学拉小提琴，每天，它都优雅地拉着提琴，从天空中俯冲下来的老鹰，听到这优美儿悦耳的小提琴，不由得翩翩起舞，觅食回来的鸡妈妈远远的看见老鹰，不由得紧张起来，它蹑手蹑脚地走过去。。。”
不知不觉，母子俩到了省歌舞团。
三个月后，幼儿园里欢声笑语，孩子们在老师的带领下，做着室外游戏活动。
“沈老师，电话。”
正在办公室写教案的甜甜迅速跑向传达室。
“我是，什么？啊，哦，我知道了，好的，好的。”
放下电话，她喜滋滋的哼着小曲，走出传达室。
园长推着自行车走进园大门。
“沈老师，我正好要找你。去我办公室一趟。”
“李园长，有啥指示？”甜甜喜滋滋地问。
“啥事儿，看把你乐的。”