学生们听得津津有味，直至下课钟声敲响了还沉浸在徐随珠字正腔圆的英语中。
个别和田芳芳交情好的女学生，前头听了田芳芳的一面之词，对田小雪颇有微词，收作业还特地绕开她。这节课上完，自然而然地消除了那份敌意。
青春期的女生，嘴硬脾气倔，但心肠未必真的就很硬，放学还帮着田小雪搞值日。
唯一有心结的，恐怕就数田芳芳了。但她再恼恨都没用，徐随珠不吃她那套。
旁人总结不出田芳芳的性格，只觉得这姑娘时而柔弱、时而坚强、时而又心思叵测得很。
来自三十年后的徐随珠还能不清楚——不就是一朵心机婊伪白莲吗？
别的老师看在田芳芳成绩好的份上愿意迁就她、纵容她，徐随珠却不愿惯着。反正她不是班主任，教好英语这门课就万事大吉，不求全体学生都喜欢她。她又不是人民币，还指望每个人都喜欢她？
不过这么一来，倒是意外收获了一拨刺头的好感。
第37章 去钓鱼咯！
抛开高分录取的重点学校或是实验班不谈，普通学校的初高中教室，有个大同小异的现象，那就是班级最后一排的座位，往往是刺头的地盘。镇中三个毕业班亦如是。
这些学生经此一事，认定徐随珠不像其他老师。以前接触的老师，哪个不是以学生的成绩来谈喜好的？
班级里的干部、期末的三好生永远是成绩好的学生入选；班级窗玻璃破了、垃圾桶坏了、笤帚散了则动不动批评到他们头上，真真伤透他们的心。
青春期的骚年本就容易玻璃心，一来二去，对老师也就无好感了。
这次的事情，他们看出来了，徐老师不是这样的人。
于是，周六上完课，围住收拾教案准备闪人的徐随珠，邀请她礼拜天一起去野炊。
徐随珠十分意外，很少有学生出去玩还带老师的，一般不都躲着老师还来不及吗？她这算不算是额外的优待？
只是——“都高三了，还去野炊，你们家长不会说吗？”
“不会啦徐老师，我们又不是天天去，这个学期还是头一次约起来。何况清水湾这么近，来回用不着一天，我们晌午出发，下午三点就能回来，耽误不了学习。”
何况，他们这些成绩差的，学不学真的不差这半天工夫。
“对，而且不是老师你说的吗？学习更主要的是掌握方法，一天到晚坐在教室里读书，效率不见得就高；相反，适当的活动，是为了更好地投入到学习中。”
徐随珠抽了一下嘴角。这是她说的没错。但上课四十五分钟也没见你们高效率啊？去玩倒是很积极。
“清水湾离这儿远吗？”她穿来不到两个月，还没摸清四周环境。
“不远不远，就在小湾村下边的渔村附近，翻过那儿的小山头有一片礁石林，长着几棵野生椰子树，很适合野炊。”
三班的体育委员熊赳赳一提起吃喝玩乐侃侃而谈：