林知瑜是个行动派，秦双喜同意之后，她便直接去找了李光明，把自己想在村里办学校的想法跟他说了。
“这事儿还真不好办，前几年我也打算在村里办个学校，但县里的教育局不同意，给的理由是咱们村太穷，兴师动众把学校办起来了，给分配个老师，又来不了几个孩子，那不是浪费了资源了吗？
还有大喇叭村那个学校是二层楼，教育局把资源集中给到他们那边，周边村有孩子想上学读书的都去那里。”
易水村没有学校，村里有想读书上学的孩子都是去隔壁大喇叭村。
因为太穷办不起学校，也没有老师愿意来，还有就是村里的人大多都还是老思想，人嘛识几个字会写自己名字就行，上学读书有啥用？上半天能一定能考上大学？就一定能有出息？
而且上学读书需要花一大笔钱，家家户户都靠种地为生，一年忙到头也就刚能解决温饱而已，根本挣不了几个钱，本就是勒紧裤腰带过生活，哪儿有那么多钱去供孩子上学读书呢。
再说了，村里家家户户都有好几个孩子，都上学读书肯定上不起，让其中一两个去了会让其他孩子心里不平衡，索性就一碗水端平了，大家谁都别上。
费钱又耗时间的事情他们才不干。
有那个时间还不如让孩子们去山里捡些木柴，挖些野菜啥的，还能帮衬着家里过日子。
“我是这样想的，咱们也不用急着兴师动众地建学校呢，先在我那蔬菜基地的木屋里搞个试点，村里有愿意去上学的孩子就去，一个学期交五块钱，不愿意去的也不强求。
也不用上面给分配老师，秦双喜就可以胜任，大喇叭村小学的老师估摸着中专毕业的多，学历还没秦双喜高呢。